La que inició el primer ciclo de conciertos en esta nueva era de la Sala “Carbajal” es una modalidad de ejecución típica de la música de cámara. El piano a cuatro manos no consiste –únicamente- en compartir el instrumento sino que implica mucho más que eso: es un desafío técnico aún más complejo que tocar en solitario y en caso de superarlo sus protagonistas pueden ampliar ilimitadamente las posibilidades polifónicas y tímbricas. La semana pasada alumnos de la Escuela del SODRE conquistaron miradas y –sobre todo- oídos bajo esta premisa y ante un auditorio colmado de público. Este jueves llega la segunda velada pianística.

En esta modalidad de ejecución, que dio comienzo a esta nueva era de música de cámara en la Sala “Eduardo Carbajal”, hay dos intérpretes que –académicamente- se conocen como “Primo” y “Secondo”: el nombrado inicialmente toca la parte aguda, usualmente la melodía; mientras que el restante toca la grave, rítmica y armónica. Ambos roles son igual de esenciales.
Esta complementariedad exige coordinación y una escucha activa que posibilite el diálogo musical. En eso anduvieron destacados estudiantes de la Cátedra Superior de piano de la Escuela de Música del SODRE. Con ellos se puso en marcha la programación del espacio del Macció que –de ahora en más- es gestionado por el Conservatorio Departamental.
La segunda velada de la temporada en la “Carbajal” será este jueves -a partir de las 19:00 horas y con entrada libre- y tendrá a los pianistas Manuel Almada y Dardo Andrés Arbiza como protagonistas.
Será otra oportunidad de conectar -auditiva y emocionalmente- con una técnica cuyo origen se remonta a principios del Siglo XIX. Tocar a cuatro manos no consiste –únicamente- en compartir el instrumento sino que implica mucho más que eso: es un desafío aún más complejo que tocar en solitario y en caso de superarlo sus protagonistas pueden ampliar ilimitadamente las posibilidades polifónicas y tímbricas. Pudiendo disponer del mayor uso de todos los registros, simultáneamente. Una experiencia que contribuye positivamente en el proceso de aprendizaje debido a que desarrolla más actitudes en el empleo de un pulso estable. Mientras que para el público, será otra ocasión para seguir educando el oído.
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